Voor jonge professionals en mensen met een multiculturele achtergrond

Ben jij een jong professional of heb je een multiculturele achtergrond met ambitie en een frisse blik? Heb je een hart voor mensen en wil je bijdragen aan eerlijke kansen in het onderwijs, kinderopvang, wonen, zorg en welzijn? Dan is het vak van toezichthouder misschien wel jouw volgende stap! Met deze opleiding onderzoek jij of het vak van toezichthouder bij jou past.

Voor organisaties die actief zijn in het publieke domein is het van groot belang dat Raden van Toezicht geworteld zijn in de samenleving. Jonge professionals met diverse culturele achtergronden, werkzaam op verschillende plekken in de samenleving, vormen een verrijking voor menig Raad van Toezicht. Diversiteit in de boardroom resulteert in betere en meer gebalanceerde beslissingen. Zij hebben jou er graag bij.

In deze opleiding krijg je een goed beeld van het vak van toezichthouder en ervaar je in de praktijk of dit jouw volgende stap kan zijn. De opleiding wordt georganiseerd in samenwerking met brancheorganisaties van toezichthouders die actief zijn in de zorg, het welzijn, het onderwijs, de kinderopvang en woningcorporaties. Theorie en praktijk worden gecombineerd en de lessen zijn interactief van opzet.

Deze opleiding wordt in samenwerking met de VTO3 Academie (Vereniging voor toezichthouders in kinderopvang, funderend onderwijs en beroepsonderwijs) en de VTW Academie (Vereniging van Toezichthouders in Woningcorporaties) georganiseerd. Geïnteresseerden vanuit de drie maatschappelijke sectoren kunnen zich hiervoor aanmelden.

Doelgroep
De Oriëntatiesessies Aankomende Toezichthouder voor meer diversiteit binnen Raden van Toezicht of Commissarissen zijn specifiek gericht op jonge professionals (tot 40 jaar) die de ambitie hebben zich het vak van toezichthouder eigen te maken. Daarnaast is de opleiding bedoeld voor mensen die, naast expertise in een bepaald vakgebied, een multiculturele achtergrond hebben en ervoor kiezen om binnen een Raad van Toezicht specifieke kennis in te brengen, met name op het gebied van multiculturele vraagstukken binnen de sector.

Deelnemers hoeven geen achtergrond te hebben in zorg, welzijn, onderwijs, kinderopvang of woningcorporaties, maar dienen wel serieuze interesse in deze sectoren te hebben.

Inhoud en opzet
Het programma bestaat uit twee interactieve eendaagse sessies en een terugkombijeenkomst. De sessies worden begeleid door een kerndocent. Deze draagt zorg voor een optimaal leerklimaat en verzorgt tevens een deel van de sessies. De bijeenkomsten zijn interactief van opzet en bestaan uit een combinatie van kennisinput door experts en uitwisseling van visies en ervaringen tussen deelnemers.

Leerervaringsplek Raad van Toezicht
Onderdeel van het programma is een leerervaringsplek, waarbij je enkele keren aanwezig bent bij vergaderingen van een Raad van Toezicht. Samen met de betreffende Raad van Toezicht formuleer je een passende opdracht waarop gedurende deze leerervaringsplek wordt gefocust.

Je kunt zelf een leerervaringsplek aandragen van circa een half jaar tot één jaar binnen een Raad van Toezicht. Mocht dit niet lukken, dan helpt de Academie graag bij het vinden van een geschikte leerervaringsplek. Het is niet noodzakelijk om tijdens de cursusdagen al over een leerervaringsplek te beschikken; dit is geen vereiste om de cursus op niveau te kunnen volgen.

Onderwerpen

• Het profiel van de toezichthouder;
• De context waarin de toezichthouder opereert;
• Op welke wijze kan de eigen achtergrond van meerwaarde zijn in de Raad van Toezicht;
• De vraag of het profiel van de toezichthouder passend is voor de deelnemer.

Wat brengt dit programma je?

• Inzicht in de rol van de toezichthouder en de werkwijze in de Raad van Toezicht:
• Kennisverwerving in de context waarin de toezichthouder opereert;
• Bepalen of de rol van toezichthouder iets voor jou is;
• Inzicht in het werving- en selectieproces;
• Tips over welke manier je jou het beste kunt profileren om een toezichthoudende functie te verwerven.

Dag 1

Dagdeel 1: Kennismaking met de rol en context van toezichthouder
Tijdens deze sessie staat het profiel voor de toezichthouder centraal.

• Wie is de toezichthouder en waarvoor is hij/zij van belang?
• Verschillende dimensies van het vak van toezichthouder: wat wordt verwacht door externe toezichthouders, stakeholders en belanghebbenden, en welke positie neemt de toezichthouder in binnen dit krachtenveld?
• Ontwikkeling van de Raad van Toezicht;
• Positie en belang van de voorzitter van de Raad van Toezicht;
• Het samenspel tussen de Raad van Toezicht en de Raad van Bestuur;
• Good governance.

Dagdeel 2: Het profiel van de toezichthouder 
Tijdens dit dagdeel ga je in gesprek met een ‘nieuwe toezichthouder’ en wordt ingezoomd op de volgende elementen:

• Het profiel van de nieuwe toezichthouder;
• Benodigde competenties en attitude voor goed toezichthouden;
• De rol van de toezichthouder als individu en als teamlid;
• Verantwoordelijkheden, rollen, taken en aansprakelijkheid;
• (Financiële) vergoeding;
• Het juridisch kader.

Dag 2

Dagdeel 1: Visie op toezichthouden

• Visie op toezichthouden;
• Het toezichtskader;
• Diverse experts in Raden van Toezicht;
• Boardroom dynamics;
• De rol van netwerken en samenwerkingsverbanden.

Dagdeel 2: In gesprek gaan over het toezichthouderschap en de waarde van diversiteit
Tijdens dit dagdeel kunnen de deelnemers met de kerndocent en met elkaar in gesprek gaan over diverse onderwerpen, enkele voorbeelden daarvan staan hieronder benoemd. Daarnaast zal er met een gastdocent gesproken worden over wat diversiteit kan bieden in Raden van Toezicht.

• Het nieuw binnenkomen in een bestaande Raad van Toezicht;
• Invloed krijgen;
• Dilemma’s voor de beginnende toezichthouder;
• Risicogebieden;
• Hoe een toezichthouder kan bijdragen aan een inclusieve cultuur?;
• De complexiteit die diversiteit met zich mee kan brengen;
• Competenties zoals culturele intelligentie, zelfreflectie en het vermogen om constructief met ongemak om te gaan.

Dag 3 (Terugkomdag)

Dagdeel 1: Werving & selectie

Bezien vanuit de zorgorganisatie:

• Het wervingsproces van een nieuwe toezichthouder;
• Profielbepaling (binnen de bestaande Raad van Toezicht);
• Behoefte aan soort expertise;
• Generalist of specialist.

Bezien vanuit de kandidaat:

• Curriculum vitae;
• Eigen competenties;
• Vindplaatsen van vacatures;
• Het selecteren van vacatures;
• Het solliciteren;
• De functie van netwerken;
• Valkuilen;
• Tips voor de juiste aanpak en profilering.

Dagdeel 2: Is de rol van toezichthouder passend?
Tijdens het laatste dagdeel staat centraal of de deelnemer de rol van toezichthouder wil en kan vervullen. De aangereikte inzichten over rol, positie, context, risico’s en randvoorwaarden vormen hierbij het uitgangspunt. Op interactieve wijze, via dialogen met andere deelnemers en de kerndocent, komt de deelnemer tot een eigen afgewogen beeld.

Selectieprocedure
Er worden maximaal 15 deelnemers geselecteerd op basis van interesse, CV en geschiktheid. Na het aangeven van uw interesse ontvangt u van ons de selectieprocedure.

Deze driedaagse leergang is een goede voorbereiding op Leergang ‘De nieuwe toezichthouder in zorg & welzijn’. Wij raden u aan, wanneer u een toezichthoudende functie hebt verkregen, deze vervolgleergang te volgen ter verdieping van uw kennis.

Kosten
​NVTZ-leden en niet-leden: € 1.220,-

Annuleringsvoorwaarden

Bij annulering vanaf één maand tot twee weken voor aanvang van de opleiding brengen wij u 50% van de kosten in rekening. Bij annulering korter dan twee weken voor aanvang van de opleiding brengen wij u 100% van de kosten in rekening. Bij verplaatsing van een opleidingsdag zijn wij genoodzaakt om €95,- locatiekosten in rekening te brengen. De NVTZ Academie behoudt zich het recht voor de datum van de opleiding, de locatie of de kosten te wijzigen. Een inschrijving kan in dat geval kosteloos worden geannuleerd. Voor meer informatie kunt u ons altijd bellen op 0570 76 00 06 of mailen naar academie@nvtz.nl.